在老师的指导下,小华和小明利用如图1所示装置对**钾制氧气进行了深入的探究学习。资料:   ①**钾的熔点约为...

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在老师的指导下,小华和小明利用如图1所示装置对**钾制氧气进行了深入的探究学习

在老师的指导下,小华和小明利用如图1所示装置对**钾制氧气进行了深入的探究学习。资料:   ①**钾的熔点约为...资料:   

①**钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度

约为535℃。用酒精灯给物质加热,受热物质的温度

一般约为400℃左右;

②不同配比是指**钾和二氧化锰混合物中,**钾和

二氧化锰的质量比;

在老师的指导下,小华和小明利用如图1所示装置对**钾制氧气进行了深入的探究学习。资料:   ①**钾的熔点约为... 第2张③**钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下:


在老师的指导下,小华和小明利用如图1所示装置对**钾制氧气进行了深入的探究学习。资料:   ①**钾的熔点约为... 第3张
 

请回答问题:

(1)分析图2,**钾分解温度__________(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔点。

(2)分析图2,在**钾分解前,传感器得到氧气浓度降低的可能原因是            

                                                                             。

(3)分析图3,**钾分解温度随物质配比变化的规律是                           ,

当物质配比为1:2时,**钾分解温度约为________℃。

(4)为*实二氧化锰的催化作用,小华利用如图4装置进行如表所示的实验:

步骤

实验*作

实验现象

检查气密*。

在老师的指导下,小华和小明利用如图1所示装置对**钾制氧气进行了深入的探究学习。资料:   ①**钾的熔点约为... 第4张

分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和**钾,塞紧橡皮塞。

在老师的指导下,小华和小明利用如图1所示装置对**钾制氧气进行了深入的探究学习。资料:   ①**钾的熔点约为... 第5张

分别用酒精灯先后加热二氧化锰和**钾,用带火星木条放在导管口。

加热左侧支管,可观察到     ,

加热右侧支管,可观察到     。

冷却后,将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中,振荡“Y”形管,加热,用带火星木条放在导管口。

加热时间短于步骤Ⅲ,木条很快复燃

请回答:

①完善步骤Ⅲ中的填空:加热左侧支管,可观察到                             ,

加热右侧支管,可观察到                                   。

②步骤Ⅳ中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的**钾中的*作方法是_________

                                                                          。

③小华认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是**钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需*在此反应中二氧化锰的__________和__________不变。后来在老师的指导下,小华完善了实验方案,最终验*了自己的结论,则**钾制取氧气的符号表达式                                。

【回答】

 

(1)    高于    。

(2) 试管内气压增大,排出一部分空气,使氧气浓度降低  。

(3) 物质配比越大,**钾分解温度越高, 70 。(温度在60℃~80℃之间即可)

(4) ①   木条不复燃   ,  木条较长时间后复燃  

    ②  将“Y”形管倾斜并抖动,使二氧化锰沿管壁滑入另一侧中。(合理即可)

③  质量 ,  化学*质   ,             略                 。

知识点:制取氧气

题型:实验题

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