问题详情:在实验课上,老师要求小明用一只量筒、一枚大头针和水,测量一个小木块的密度。下面是小明的有关实验步骤,请你帮他补充完整。(1)在量筒内倒入适量的水,量筒的示数为V1。(2)将小木块放入量筒中(木块漂浮),此时量筒的示数为...
问题详情:研究电磁铁的特点时,通过电磁铁吸引大头针的数目来反映其磁*的强弱。下列研究问题的方法与此相同的是A.研究磁场*质时的,用磁感线来描述磁场的分布B.研究电流的热效应时,通过形管两边液面高度差的大小来反映电阻丝...
问题详情:下列物体重力最接近1N的是()A.一枚大头针 B.一头奶牛 C.两个鸡蛋 D.一张书桌【回答】C【解析】A、一枚大头针的质量非常小,受到的重力也非常小,一般不超过0.01N,故A不符合题...
问题详情:某同学用大头针、三角板、量角器等器材测半圆形玻璃砖的折*率。开始玻璃砖的位置如图中实线所示,使大头针PP2与圆心O在同一直线上,该直线垂直于玻璃砖的直径边,然后使玻璃砖绕圆心O缓慢转动,同时在玻璃砖直径边一...
问题详情:小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管,接入如图所示的电路,闭合开关S后,要使螺线吸引大头针的数量增多,变阻器的滑片P应向 端移动(填“a”或“b”),此时灯泡的亮度 (填“变亮”、“变暗”...
问题详情:两位同学根据电解原理,利用塑料瓶、9V电池、大头针进行电解污水的实验。实验装置如下图。根据上图回答下列问题:(1)根据电浮选凝聚法处理污水的净化原理写出阳极区和*极区上各自的电极反应式:阳极:______________...
问题详情:小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管,接入如图所示的电路.闭合开关S后,要使螺线管吸引大头针的数量增多,变阻器的滑片P应向端移动(填“a”或“b”),此时灯泡的亮度.(填“变亮”、“变暗”或“不变”)【回答】【考点】...
问题详情:(二)阅读《一枚大头针》,回答后面的问题。(13分)陈刚是一家私营脱水蔬菜厂的老板,公司80%以上的产品出口。这天,他接到市食品工业协会会长紧急电话,说有一个外商准备在全市的私营脱水蔬菜厂中选择一家重点投资,这几天就...
问题详情:某同学用大头针、三角板、量角器等器材测半圆形玻璃砖的折*率.开始玻璃砖的位置如图7中实线所示,使大头针PP2与圆心O在同一直线上,该直线垂直于玻璃砖的直径边,然后使玻璃砖绕圆心O缓慢转动,同时在玻璃砖的直径边...
问题详情:小明同学想知遵—枚大头针的质量,决定用托盘天平进行测量.他使用的托盘天平如图所示(其游码标尺放大置于天平下方).他测量了四次.共测量结果记录如下表:实验次数大头针数量/枚总质量/g一枚大头针的质量/g112505.53...
问题详情:某位同学利用托盘天平测量大头针的质量,在调节好天平平衡之后,他在左盘放入100枚大头针,然后重新调节,使天平恢复了平衡,如图所示,请你写出一枚大头针的质量:g.【回答】 解:由图知,标尺的分度值为0.2g,则大头针的总...
问题详情:以下物体的质量最接近50g的是( )A. 一枚大头针 B. 一个鸡蛋 C. 一个西瓜 D. 一只羊【回答】一斤是500...
问题详情:用两个铁芯完全相同的电磁铁“探究影响电磁铁磁*强弱的因素”,实验电路如图所示.闭合开关,发现磁铁A吸引大头针的数目比B多,此现象说明影响电磁铁磁*强弱的因素是()A.线圈匝数B.电流方向 C.电流大小D.电磁铁极*【回答...
问题详情:如图所示,某同学为了测量截面为正三角形的三棱镜玻璃折*率,先在白纸上放好三棱镜,在棱镜的左侧*上两枚大头针P1和P2,然后在棱镜的右侧观察到P1像和P2像,当P1的像恰好被P2像挡住时,*上大头针P3和P4,使P3挡住P1、P2的...
问题详情:在一个半径为r的圆形轻木塞中心*一大头针,然后把它倒放在液体中,调节大头针*入的深度,当针头在水面下深度为d时,观察者不论在液面上方何处,都刚好看不到液体下方的大头针.求液体的折*率.【回答】 sinC=又sinC=由...
问题详情:测定玻璃的折*率时,为了减小实验误差,应注意的是()A.玻璃砖的宽度宜大些B.入*角应尽量小些C.大头针应垂直地*在纸面上D.大头针PP2及PP4之间的距离应适当大些【回答】ACD解析:玻璃砖厚度大些,可减小测量误差;大头针垂直...
问题详情:连接如右图所示电路,提供足够数量的大头针,只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置,无法探究( )A.电流的有无对电磁铁磁场有无的影响B.电流方向对电磁铁磁场方向的影响C.电流大小对电磁铁磁场强弱的影响D.线圈匝...
问题详情:(2018•玉林)下列物体重力约为1N的是()A.一枚大头针 B.两个鸡蛋 C.一头奶牛D.一个篮球【回答】B解:A、一枚大头针的质量约80mg,其重力约8×10﹣4N;故A错误;B、一斤(500g)鸡蛋可称8﹣﹣10个,那么一个鸡蛋的质量约为50g;故2个...
问题详情:在得出“电磁铁磁*强弱与哪些因素有关”的正确结论后,小东想自制一个电磁铁吸引更多的大头针如图所示,他可以采取哪些措施? 、 .【回答】...
问题详情:小明同学购买了如圈*所示的一盒大头针,这盒大头针的质为________g,他想知道一盒大头针共有几枚,他先用电子天平测出100枚大头针的总质,如图乙所示,则一枚大头针的质量为________g,经过计算可知这盒大头针有________...
问题详情:学校的实验桌上摆放着如下器材:三角板一套(两块),刻度尺一把,大头针以及足够长的白纸条,圆柱体一个.老师提出了这样的要求:从中任选器材设计一个测圆柱体周长的实验,误差越小越好.写出实验器材及实验步骤. ...
问题详情:小华利用如图所示的实验器材和许多大头针,设计了探究影响电磁铁磁*强弱的因素的实验装置:(1)实验中是通过观察,来确定电磁铁磁*的强弱.为了研究磁*强弱与匝数的关系,应将另一个匝数不同的电磁铁联在电路中,使两电磁铁...
问题详情:如图5-2-3所示,在开关和小灯泡之间连着两个金属夹A和B,在金属夹之间分别接入硬*、铅笔芯、大头针和橡皮,其中不能使灯泡发光的是( )A.硬* B.铅笔芯 C.大头针 ...
问题详情:如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图,他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针.根据图示的实验现象他得出的结论是:当电流一定时,电磁铁的线圈匝数越多,磁* .将滑动变阻器的滑片向右...
问题详情:为探究“影响电磁铁磁*强弱的因素”,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验.(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过来显示电磁铁磁*...