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(18分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 自朱熹评注的儒家经典成为文职人员考试的根据以后，理学成为直到19世纪末叶以前帝国官方的正统观念，其结果是为不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术*理由。虽然这一理由从根本上有助于独特而历史久远的*文明的延续，但其代价却是形成了压制外界所有独创*和新观念、 显得荒谬可笑的因循守旧。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 李贽的悲剧不仅属于个人，也属于他所生活的时代。传统的*已经凝固，类似西欧宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育。社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内……只能长为灌木，不能形成丛林。
——黄仁宇《万历十五年》
请回答：
(1)依据材料一并结合所学知识，概括朱熹的思想对*古代社会的影响。(6分)
(2)依据材料二和所学知识，指出李贽的思想跟文艺复兴在“个人理智上的自由”方面有何相似之处？二者在促进社会制度进步方面起的作用有何不同？(6分)
(3)依据材料二和所学知识，说明为什么明清时期“个人理智上的自由……只能长为灌木，不能形成丛林”？(6分)
【回答】
(1)影响：理学成为读书谋官的工具和官方正统学说，对维护*主义*制度起了重要作用；有助于*文明的延续；后期日益僵化，压制了思想进步。(6分)
(2)相似：都提倡个*的自由发展，反对权威。
不同：李贽的思想未对社会进步发挥重大的作用；文艺复兴促进了资本主义发展和近代科学的进步，从而推动了欧洲社会向近代资本主义过渡(或推动了欧洲的近代化)。(6分)
(3)原因：*处于封建社会末期，自然经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢；腐朽的君主*制度的压制；文化*与思想*。(6分)
知识点：*传统文化主流思想的演变
题型：综合题